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教育教学

广西中医药大学调研报告

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      广西中医药大学作为一家有81年办学经验的高等中医药院校,于2015年9月顺利通过了教育部中医专业认证。为进一步推进和完善我校本科教学相关工作,确保本科教学工作审核认证顺利通过,2016年3月23日,由大学教务处林燕副处长带队,一行12人赴广西中医药大学调研,我院刘文娜处长、赵翠芳王红梅老师随队参加。广西中医药大学罗伟生副校长、教务处和教师教学发展中心领导、各学院(教学部)分管教学领导对口接待。

  一、广西中医药大学教务处唐梅文处长从大学层面对认证各项相关工作做了详细介绍:

1.  介绍广西中医药大学基本情况

2.  从大学-学院-教研室三级管理介绍认证前准备,作为一把手工程,全员参与,个个都是责任人。

3.  从老师、学生角度解读指标,形成以认促建、促改、促管的共识。

4.  启动推进会-誓师大会-冲刺大会,全员下发知识手册来全面动员,统一思想。

5.  以书记校长为组长成立机构,制定具体方案

6.  赴云南、浙江、辽宁等地调研,走出去、请进来、学习借鉴兄弟院校先进经验,形成以问题为中心的自评报告。

7.  建立校园认证网站、宣传栏、电子屏、橱窗加强宣传

8.  开展认证知识培训、校情知识培训、课堂教学培训等对口培训及相关考核。

9.  转变教学观念:牢固树立以学生为中心观念,知识为重转变为能力为重,课程本位转变为专业本位。

10.  从教学计划、教学改革、教育评价等多方面积极推进整改。

11.  开展两次模拟认证。

二、第一临床医学院钟远鸣副院长从学院层面介绍第一临床医学院为迎接认证的各项举措:

1. 根据大学下发知识手册,组织10次考试

2. 院领导分科包干监考,每周定期组织专题讨论

3. 制定严格奖罚机制,与科室奖金挂钩

4. 所有临床科室针对常见病多发病编排PBL教学小剧本2-3个

5. 所有科室出科考试建立题库,实现出科考试人机分离

6. 对学生的培训施行一对一导师制,并将考核结果与导师奖金挂钩

三、教务处刘武副处长就实训中心做了相关介绍:

      广西中医药大学医学教育实训中心成立于2014年10月,建筑面积9600余平方米,包括中医基本技能实训平台、针灸康复临床技能实训平台、壮医药临床特色技能实训平台、临床医学基本技能实训平台、临床专科基本技能实训平台、护理临床技能实训平台、OSCE考试中心七大板块。中心能同时满足600名学生临床技能培训,每学年面向学生开放练习达1000余小时。刘处长从实训中心的中控管理、网络化管理和实训中心设立学生勤工助学岗,以学生管理学生等多方面介绍了中心管理的成功经验。

     两天的走访中,感慨良多,受益多多。广西中医药大学的许多成功经验将成为我们很好地借鉴,让我们在完善学生学业成绩评价体系、完善教育评价体系、改革教学内容和教学方法、实训中心全面启用等多方面更好地完善自我。